Mewujudkan Pembelajaran Berbasis Perpustakaan

Pendidikan adalah ujung tombak peradaban, juru kunci kesejahteraan

(Manggala, 2017). Pernyataan Manggala menyiratkan pentingnya pendidikan dalam

membentuk sebuah negara yang bernorma dan memberikan andil dalam menentukan

tingkat kesejahteraan warganya. Pendidikan mulai dari pendidikan pra-sekolah

sampai dengan perguruan tinggi menjadi indikator internasional dalam memposisikan

hasil kinerja pemerintahan suatu negara. Tak jarang, perubahan kurikulum dilakukan

untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan acap kali memaksa sumber daya

manusia bidang pendidikan untuk segera beradaptasi dengan sistem baru yang

diterapkan.

Pendidikan formal di sekolah didukung oleh beberapa komponen. Salah satu

komponen pendidikan formal adalah perpustakaan. Amanah atas eksistensi

perpustakaan sekolah secara jelas tertulis di Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007

tentang Perpustakaan, terutama Pasal 23 yang memuat tentang pentingnya

perpustakaan sekolah. Pasal 23 Undang-Undang Perpustakaan menyebutkan bahwa

setiap perpustakaan sekolah harus memenuhi standar nasional perpustakaan,

memiliki koleksi wajib pendukung kegiatan belajar mengajar, mengembangkan koleksi

lain yang bisa mendukung proses belajar siswa, melayani siswa dengan konsep

penyetaraan layanan, pengembangan layanan berbasis teknologi informasi, serta

mengalokasikan dana paling sedikit 5% dari anggaran belanja operasional

sekolah/madrasah atau belanja barang di luar belanja pegawai dan belanja modal

untuk pengembangan perpustakaan (Perpustakaan Nasional Republik Indonesia,

2007). Untuk membaca lanjutanya silahkan Download format PDF.